Après 3 ans au lycée militaire de Saint-Cyr en classes préparatoires littéraires, je suis rentré à l’École de l’air via le concours Science Politique. En internat pendant les deux premières années de ma scolarité, je loge dans une chambre individuelle ; cependant, je peux passer du temps avec ma brigade dans notre salle cohésion. Nous utilisons cette salle pour travailler ou pour passer des soirées ensemble. De plus, nous essayons au maximum de prendre nos repas ensemble au mess. C’est l’occasion de se détendre, de discuter et d’échanger sur nos différentes expériences dans l’Armée de l’air.
Nous suivons certes des cursus académiques différents mais nous avons tous les mêmes périodes de formation militaire. C’est l’occasion d’acquérir un savoir-faire et un savoir-être militaires, notamment à travers des activités d’aguerrissement. Au travers des difficultés, nous forgeons la cohésion entre les différents membres de la brigade, aux profils tous très différents, mais complémentaires.

Engagée en 2014 en tant que sous-officier, j’ai été affectée à la Direction des Ressources Humaines de l’Armée de l’Air (DRHAA) sur la base aérienne 705 de Tours. En 2017, je me suis inscrite au concours de l’École de l’air recrutement interne. J’ai été admise à l’École en tant que futur officier contrôleur de défense aérienne. Nous avons entamé la formation académique rythmée par les cours, le sport, les examens et les périodes miliaires. Le retour au statut d’élève n’a pas été simple pour nous les plus anciens, mais la promotion unique permet de rencontrer de nombreuses personnes et de partager nos parcours très différents. Nous avons la possibilité d’apporter notre expérience du milieu militaire aux jeunes engagés tandis que ces derniers nous font profiter de leur jeunesse d’esprit et de leur enthousiasme.

J’ai servi dans l’Armée de l’air comme sous-officier depuis 2013 en unité opérationnelle au GAAO (Groupement Aérien d’Appui aux Opérations) puis j’ai rejoint l’École de l’air en 2018.

Avec le temps, les différences entre « Internes » et « Externes » tendent à s’estomper.  C’est ultra positif de pouvoir être une promotion unique pour l’avenir. La cohésion se travaille sur le terrain, en soirée et au sein des internats.

La formation est intéressante car les cours nous serviront plus tard et nous étudions un large panel de matières.

Après trois ans de classe préparatoire au lycée Pierre Corneille de Rouen en filière PC, j’ai intégré la promotion 2018 de l’École de l’air afin de poursuivre dans le cursus mécanicien. Les deux premiers mois d’intégration ont été une expérience tout à fait nouvelle qui m’a permis de repousser mes limites à l’aide de la cohésion de groupe. Cette cohésion se renforce du fait que nous logeons sur base, nous permettant ainsi de mieux nous intéresser aux parcours multiples et variés de chacun. La vie sur base est donc répartie entre formation académique, formation militaire et moments de partage à travers diverses activités.

Je n’ai jamais cessé d’apprendre depuis mon arrivée à l’École de l’air en août dernier. Après deux ans en classes préparatoires civiles PTSI/PT, j’ai découvert le monde de l’Armée de l’air. Étant passionné d’aéronautique, je suis enchanté de vivre sur la base de Salon de Provence où s’entraîne la prestigieuse Patrouille de France. En première année l’emploi du temps est chargé. Des périodes de formation militaire sur le terrain sont destinées à nous apprendre les notions de base du combat, nous passons également notre brevet d’initiation au parachutisme militaire. La possibilité d’effectuer des stages en unités opérationnelles nous est également offerte. Sans oublier la partie académique, destinée à nous apporter la culture nécessaire au métier d’officier. Enfin, entre traditions, vie en promotion et tournois sportifs, tout est fait pour forger une valeur qui nous est si chère : la cohésion.