Les élèves en classe préparatoire aux études supérieures (CPES) et classes préparatoire aux grandes écoles (CPGE) des lycées militaires d’Aix-en-Provence et d’Autun en visite sur la BA701
Ce lundi 2 juin 2025, les élèves de classe préparatoire ont eu l’opportunité de vivre une journée d’immersion au cœur de la formation aéronautique militaire. Cette journée a été l’occasion de découvrir l’École de l’air et de l’espace, mais aussi d’échanger avec des élèves-officiers.
Après l’École de l’aviation légère de l’armée de Terre (EALAT) et la base navale de Toulon, les élèves des lycées militaires d’Aix-en-Provence et d’Autun ont poursuivi leur découverte des forces armées avec une immersion à la base aérienne 701 de Salon-de-Provence.
La journée a débuté par une présentation du Groupe d’Intervention NEDEX (GrIN), unité spécialisée dans la neutralisation et la destruction des explosifs au sein de l’armée de l’Air et de l’Espace.
Dans l’après-midi, l’ensemble des élèves s’est réuni pour une présentation de l’École, pendant laquelle ils ont pu découvrir les formations dispensées, le quotidien des élèves-officiers et les nombreuses opportunités offertes par une carrière d’officier.
La visite s’est poursuivie dans le Bâtiment de la Direction et l’Enseignement, lieu chargé d’histoire, avant un temps d’échange avec d’anciens élèves du lycée d’Autun aujourd’hui en formation à l’École. Un dialogue intergénérationnel qui a permis d’évoquer concrètement le passage du lycée à la formation d’officier.
Certains élèves envisagent déjà de devenir pilotes ou mécaniciens ; d’autres poursuivent leur réflexion. Cette journée leur a apporté une perspective claire sur les parcours possibles, à travers des échanges directs avec ceux qui les vivent.
La visite s’est conclue à la Section d’Instruction militaire (SIM), où les élèves ont pu saisir les exigences de la formation militaire. Une étape clé dans leur parcours de découverte des armées, et un lien fort entre lycées militaires et formation d’officier.
© P.Pain/ armée de l’Air et de l’Espace
